校服不免会成为许多学生穿着方面所唾弃的对象，对待校服的态度可谓是非常极端，“能不穿就不穿”，甚至是我自己都曾这么想。

但深究下去 ，会发现穿核服对学生来说的确非常有必要。不难了解，几乎每一种职业都会有属于自己的象征着身份的服饰，这能帮助一个人更快地被周围的人们所了解，当然特工并不需要遵循个这个规律。在这个时代，学生不外乎是一种很光荣的职业。没有哪一所正规学校会允许自己的学生在上学时不穿校服。这便是校服的第一功能。

有的人会说，强迫学生穿校服不是在约束学生的自由思想吗？这不是在扼杀学生的批判性思维吗？对了，校服的第二个功能正是约束。凡事都不能放得太开了，太开了就乱了。校服可以让一个人记得他是一位学生，可以时刻提醒他履行好自己作为学生的职责所在，换句话说，校服不仅仅是身份的象征，更是学生的精神寄托。反观现在不穿校服的人，往往不是具有批判性思维的人，往往是不务正业、游手好闲的人才会时刻惦记着要脱下校服。要培养批判性思维，首先就要树立正确的价值观，明辨是非。不然到了以后，怎么会对社会进步起到积极作用？这便是校服的第二个功能，另外，在高中和大学里，校服还有着重要功能，让你不至于在不知情的情况下和你的老师套近乎。

要问我自己，穿上校服最大的障碍便是外观，校服的样式没有必要往“丑”的方面去发展，要是能在校服设计过程中集思广益，让学生参与进去，这岂不是能更好地满足同学们的需求？同时又不失去校服本身应有的功能。若要从根本解决不愿穿校服的问题，便要提高校服自身的地位。曾在阅读理解中看到一个很好的解决方案，学生应通过努力来获取校服，这样一来，穿校服成了一种荣誉，又有谁不愿意去穿呢?

校服应成为学生最神圣的物品之一，而不是沦落到无人认领的地步。重拾校服，便是在重拾学生的自信。