我记不清我是如何将颜色弄到袖口上了，也许是画笔在勾勒完浓墨重彩的一笔后不小心蹭上去了罢，也许是不经意碰到同桌调色盘了罢。或许我当时会有点生气，有点无奈，但现在回忆中只剩下全班五十六个人拿着笔挥斥方遒的潇洒，临桌间相互欣赏时双方爽朗的大笑。

我与校服的故事

我一直是校园里对穿校服颇有微词的一方。校服本身的设计是一方面，另一方面，我不喜欢校服上附带的“约束力”。

然而，初中四年一晃过去，这身蓝白校服也陪了我四年。在这个疯狂拔节的岁月，也许一套校服穿不到一个学期便“告老还乡”，那些乍一看还是全新的衣服，待人们将它们从衣柜中取出时才发现，原来它上面也有青葱岁月留下的痕迹。

最为惹眼的是那套校服白色袖口上一块黄豆大小的绿色色块。色块不大，却因为与白色袖口格格不入而“高调”起来。那是初二时因为美术课上要用丙烯在T恤上作画所留下的痕迹。尽管有美术老师再三地提醒，却仍是有无数无辜被丙烯殃及到。

我记不清我是如何将颜色弄到袖口上了，也许是画笔在勾勒完浓墨重彩的一笔后不小心蹭上去了罢，也许是不经意碰到同桌调色盘了罢。或许我当时会有点生气，有点无奈，但现在回忆中只剩下全班五十六个人拿着笔挥斥方遒的潇洒，临桌间相互欣赏时双方爽朗的大笑。如今想来谁好谁差不重要，这一抹葱绿之中，我更加看重的是这身校服所代表的记忆符号——那是被岁月隐藏的欢笑，是时间冲不淡的友情与浮灰盖不住的美好。

这件校服上还有些更细小的记忆符号：左肩头一个神秘的红笔痕，右衣兜不知是什么样的一张纸被洗衣机洗成了纸球……如今它们之中的绝大部分我已不知它们的出处，只是觉得隐隐熟悉——也许在某个不经意间，有关它们的记忆会重见天日吧。

我想起丰子凯老先生将自己额角一块疤称为“梦痕”，因为它是那如梦般无忧无虑的童年给丰子凯先生留下的精神上和物质上都难以磨灭的回忆。

常言道“睹物思情”，我那身看似全新、实则满是“梦痕”的校服，大概便是我对青春这场轰轰烈烈、无怨无悔的大梦留下的回忆之一吧。

对校服而言，也许那些“道德约束”并非重点，我更喜欢的，是我与校服间烟火气满满的故事与回忆。